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Finals Week

Important note and Finals Schedule - 3rd. Term


 Dear Parents,

Students from 2nd to 5th grade have been participating in a series of review lessons since week 9 alongside their regular classes, in order to prepare for the evaluations. These review sessions will continue until Tuesday, November 26, and during exam week.

Students are working on key learning objectives and skills of our English, Maths and Science academic programmes. Students are also receiving support in terms of exam skills and have been practicing with a format similar to that of the exams. 

Students do not need to cover the content listed in the Study Guides below as these contain just a general list of topics for your information. If your kids want to review at home, they can refer to what they have been practicing at school and go over basic concepts. 

These tests do not depend on memorization and heavy studying, but on analytical skills and strategies developed with the students at school, not only during review week but throughout the whole year. 

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Estimados acudientes,

Los estudiantes de 2º a 5º grado han estado participando en una serie de sesiones de repaso desde la semana 9 junto a sus clases regulares para prepararse para las evaluaciones. Dichas sesiones de repaso continuarán hasta el día martes, 26 de noviembre y en los días de exámenes. 

Los estudiantes están trabajando en los objetivos esenciales de aprendizaje y las habilidades necesarias para los programas académicos de matemáticas, inglés y ciencias. Adicionalmente, los estudiantes han estado recibiendo apoyo para desarrollar sus habilidades para este tipo de exámenes y han estado practicando con un formato parecido. 

Los estudiantes no necesitan estudiar en casa el contenido subido en los Study Guides ya que estos contienen un listado general de los temas vistos en clases. Sin embargo, si sus niños desean repasar en casa basta con que repasen las actividades desarrolladas en clase durante las sesiones de repaso. 

Las pruebas no dependen de memorización y los chicos no deben estar estudiando extensamente. En realidad, las pruebas dependen de habilidades analíticas y estrategias que han sido desarrolladas durante todo el año escolar. 

Schedules

Primary Schedule

6th to 8th Grade Schedule

9th Grade Schedule

10th Grade Schedule

Study Guides

1st Grade Study Guides

2nd Grade Study Guides

3rd Grade Study Guides

4th Grade Study Guides

5th Grade Study Guides

6th Grade Study Guides

7th Grade Study Guides

8th Grade Study Guides

9th Grade Business Study Guides 

9th Grade Science Study Guides

10th Grade Business Study Guides

10th Grade Science Study Guides 

 

Estimados Padres de Familia:

Ante la temporada de lluvias que estamos cursando, que favorece el aumento de diferentes enfermedades, una de ellas es la Varicela , es muy importante fortalecer medidas de prevención en casa y en nuestra escuela.

Dentro de éstas medidas se encuentran:

  • Lavado frecuente de manos, con agua y jabón o gel con alcohol.
  • Evitar saludar de mano.
  • Evitar frotarse los ojos.
  • Cubrirse la boca al toser o estornudar.
  • Usar toallas de papel para contener las secreciones respiratorias y botarlas a la basura después de su uso.
  • Beber mucha agua. No esperar hasta tener sed para tomarla
  • Prepara la comida con alimentos frescos.
  • Cuando comas fuera de casa, evita lugares donde la higiene sea dudosa.
  • No te automedique. A la larga puede crear resistencia al medicamento y la siguiente vez no hará efecto para la infección.
  • No enviar a los niños a la escuela si presentan estos signos y síntomas: erupciones cutáneas o fiebres.

    • Si el niño o niña tiene Varicela, lo más recomendable es mantener a la persona afectada en casa hasta que la enfermedad no sea contagiosa. Todas las erupciones de la piel deben haber secado por completo y formado costra.

    Recuerda que tu salud es lo más importante. Si tienes algún síntoma o presentas ya dolores agudos, ¡no lo dudes!, acude de inmediato a tu médico.

  


 

Mission

As  pioneers  in  contemporary  educational  systems  and  planning, The  Oxford  School  is a leader in  educational,  technological and  cultural  development  at  a  global  level. We   strive to serve  as  an  academic  benchmark  and dedicate  our  resources  to  raise academic  standards  around  the  world. The Oxford School   responds  to  the  needs  of  global change  by  promoting  innovative and continuous education, thus ensuring an exceptional preparation for our students.

 

Vision

The  Oxford  School  is  committed  to  the  fulfilment  of  the  goals  of  the National  Curriculum  of  England  and  the  University  of  Cambridge  International Examinations,  dynamic  programs  of  international  relevance  and  recognition.
We  educate  students  of  all  backgrounds,  beliefs,  cultures  and  abilities  to pursue  academic  excellence  in  an  environment  of  understanding, cooperation,  tolerance  and  constant  effort.

 

History

In 1983 The Oxford School began as a small language school in Panama City offering English as a Second Language courses to students and professionals. The creation of this institution was motivated by the country´s need to acquire the English language.

The Oxford School first opened in 1984, in the heart of Panama´s banking sector close to Via España. Later, in 1990, the school expanded to include a regular school programme opening Pre Kinder, Kinder and 1st grade in purposely-adapted premises in Punta Paitilla.

In 1992, due to popular demand, The Oxford School opened its first branch in Santiago de Veraguas. That same year, the school´s director, together with his three associates, dedicated their efforts to the research and development of a contemporary international curriculum resulting in the adoption of the National Curriculum of England.

In 1999, aware of the need to unify criteria and consolidate goals with views to expand, The Oxford School opened its new, more modern building situated in Edison Park in Via Transistmica.

Today, the new school caters to more than 900 students, many of whom have shown great promise for the future in the areas of Science and Business Administration.

In 2001, The Oxford School introduced a new element of international contemporary education to its secondary school programme by means of the University of Cambridge International Examinations. The Oxford School is now a fully authorized testing center for these internationally recognized examinations.